Segons es desprèn de l’últim esborrany de la LOMCE impulsada pel ministre espanyol d’Educació, els continguts curriculars en matèria d’Història han retrocedit mig segle enrere. O, almenys, aquesta és la lectura que en fan la majoria d’historiadors i pedagogs catalans, però també molts d’espanyols. Els qualificatius més repetits aquestes últimes setmanes en referir-s’hi són “anac
El professor d’història José Ignacio Wert
